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散文《海上日出》是巴金先生为我们叙写的一幅奇妙的海上日出壮美景象。作为四年级重点记背的课文,什么样的方式可以帮助学生理解并背诵此文?用思维导图概括,总结并分析,有助于学生建构语文思维,提高学习兴趣。

本篇文章使用BoardMix博思在线白板从主要内容、文章分析和记叙文的角度来绘制《海上日出》的思维导图,希望感兴趣的同学可以试着用BoardMix博思在线白板绘制思维导图,帮助复习或者预习。

1. 《海上日出》思维导图

《海上日出》主要是描写巴金先生常常早起看日出,有天气晴朗时的海上日出景象,也有白云时的海上日出景象,从而赞叹海上日出的伟大奇观,表达了巴金先生热爱大自然的思想感情。

巴金,原名李尧棠,四川成都人,作家、翻译家、社会活动家。代表作有中长篇小说《家》《春》《秋》,爱情三部曲《雾》《雨》《电》,短篇小说集《复仇集》《光明集》等。

海上日出思维导图

海上日出思维导图

2. 《海上日出》课文分析

第一段开头的“常常”两字,说明巴金先生频繁观看日出,不仅熟悉日出的全过程,还了解不同天气情况下的日出景色。

第二段的“不转眼”,说明巴金先生专注观察日出。

第三段按照事情发展的顺序来写太阳从海面冉冉升起的过程,文中运用了拟人的修辞手法,“小半脸”、“负着重荷”、“跳出了海面”、“红得非常可爱”等词,都表现了作者对日出的喜爱之情。

第五段写天边有黑云时的日出景象,“透”、“镶”、“冲”、“染”等动词的使用使得文章生动活泼,描绘了太阳冲破黑云时的变化之美。

第六段运用了反问句式,表达了作者对海上日出的奇观的赞美之情。

文中的生字有扩、范、努、刹、烂、替、镶、紫、仅,多音字荷。词语有清静、扩大、范围、努力、刹那、夺目、分辨、灿烂、不仅。同学们可以通过下面的思维导图梳理好词好字,学习《海上日出》课文。

海上日出课文分析

海上日出课文分析

3. 从《海上日出》中学写记叙文

《海上日出》一文当中,作者按照时间推移的顺序叙述了晴天和有云时的海上日出景象,用词活泼准确,不仅把太阳升起这一动作描绘得特别生动,也充分表达了作者对大自然的热爱之情。这里使用Boardmix博思在线白板绘制思维导图,阐述运用时间顺序来写文章的注意事项。

  • 交代清楚时间推移的顺序,可以用表示时间的词语点明,如“早上”、“午夜”等,也可以用描写的方法来说明,如“天还没大亮”、“月亮在空中高挂”等。

  • 挑选在某段时间内最有意义、最典型的事来写。比如,作者写晴天时的日出,着重在于太阳颜色、形状、光影的变化,而不是把天空、海面或者海鸥都记叙其中。

  • 不能把时间的先后顺序打乱,有时为了表达的需要,可以插叙或倒叙,但必须把时间交代清楚,避免造成误解。

从海上日出中学写记叙文

使用BoardMix博思在线白板绘制《海上日出》思维导图方便快捷,从思维导图上可以清晰地看到《海上日出》的主要内容、作者简介、好词好字的简单分析和如何运用时间顺序写好文章。BoardMix博思在线白板的优点主要有:

  • 基于云端的在线白板软件,使用前无需下载App,打开网页版即可在线创作;

  • 完全免费,导图不限制节点数量,导出的图片不会带有水印;

  • 支持嵌入外部应用(例如 Notion)中使用,弥补其他应用没有某项功能的不足;

  • 支持多人在线协作,和团队成员编辑同一份文件,弥补个人思维漏洞;

  • 支持接入外部音频、视频平台,异地办公团队可实时沟通。