图钉功能怎么用？把大白板内容串成可跟随的演示路线

白板越大，演示时越容易遇到两个问题：讲到某个区域要反复拖动画布，上一页讨论过的内容也很难按顺序找回来。Boardmix 的图钉（旧界面仍可能显示“路线图”）就是为这类导航任务准备的：把画布中的元素、容器或区域保存成带缩略图的节点，再用列表顺序快速定位。它承接的是白板内的内容路径，不是项目管理里的技术路线图。

如果你要先搭一个可自由放置卡片、便签和框选区域的工作区，可以从在线画板开始；本文再把同一张大画布整理成可演示的“入口—讨论—结论”路线。下面以“用卡片记录想法→寻找相关创意→分组讨论”的工作坊为例，说明图钉列表怎么用。

图钉是什么？先和技术路线图分清楚

图钉是画布导航层。它保存的是“去哪里看”的视角：某张便签、某个容器、某一块已经排好内容的区域，都可以成为列表中的一个节点。点击节点时，画布会回到对应位置，演示者不必靠记忆拖动到同一处。

技术路线图则回答版本、时间和里程碑如何安排。两者可以在同一项目里配合，但不要混用：前者管理白板中的讲解顺序，后者管理产品计划的时间顺序。若你需要的是版本和季度目标，请查看技术路线图相关页面；若你需要把讨论材料串起来，继续使用图钉。

从元素或区域添加第一个图钉

先把工作坊画布分成几块可以独立讲清的区域，例如“收集想法”“寻找相关创意”“形成行动项”。每个区域都要有清晰边界：可以是一个容器，也可以是选中的一组便签。边界不清时，缩略图会难以辨认，后续演示也容易跳错位置。

1. 选中对象。单个便签、形状、文本或容器都可以作为一个候选节点；如果要保存整块内容，先选中容器或区域。
2. 打开添加入口。在右键菜单或选中后的浮动工具栏里找到“添加到路线图”/图钉入口。当前界面名称可能仍沿用“路线图”，这是旧称，不代表你在制作技术路线图。
3. 检查缩略图。添加后，左侧图钉列表会出现一个缩略图节点。先点击它确认画布是否回到预期位置，再继续添加下一个节点。

容器适合保存一整段讲解内容。若界面提供“将新建容器自动添加为节点”的开关，可以在容器稳定后启用；如果只是临时分组，先关闭自动加入，避免列表里出现大量尚未整理的节点。

用缩略图、命名和顺序把路线讲清楚

图钉列表的价值不只是“存了几个点”，而是让别人一眼知道演示顺序。添加完成后，建议按下面的规则整理：

• 名称写结论，不写位置。“收集用户原话”比“左上角区域”更容易让协作者理解。
• 一个节点只承担一个动作。不要把讨论、决策和复盘塞进同一个缩略图；需要连续讲解时拆成两个节点。
• 先按观众理解排序，再按画布位置排序。好的路线通常是背景→证据→判断→行动，不一定是从左到右。
• 定期清理无效节点。“未命名的节点”只能在整理阶段暂存；正式分享前应改名、删除重复点或重新选取区域。

当前版本的更新日志已记录图钉列表支持分组展示。可以把“问题”“证据”“方案”分成三组，再在组内保持讲解顺序。分组不是新的画布对象，也不会替你判断内容关系；它只是让列表在多人协作时更容易维护。

互动演示：让参与者跟着视角走

演示前先打开图钉列表，确认第一个节点能把观众带到正确的标题或便签。开始讲解后，每完成一个区域就点击下一个图钉，而不是用鼠标在画布上寻找。这样做有三个好处：

1. 观众看到的是同一套视角，减少“你看到哪了”的口头确认；
2. 主持人可以把注意力放在提问和决策上，不必边讲边拖动画布；
3. 复盘时可以按同一顺序回放，快速定位当时的依据与结论。

在共享或互动演示场景中，先确认参与者拥有查看权限，再决定是否让其跟随主讲人视角。图钉只负责定位画布内容，权限、评论和编辑范围仍按文件的共享设置生效；不要把“跟随视角”理解成自动替参与者完成编辑。

一个可复用的便签工作坊路线

下面是一条适合产品评审或需求工作坊的最小路线。你可以把它复制成自己的节点命名规则：

这条路线的关键不是节点数量，而是每个节点都能让观众回答一个问题：我们看到了什么？为什么这样分组？下一步要做什么？如果一个节点无法回答其中任何一个问题，就应该合并、拆分或删除。

三个场景：会议、培训与知识地图

会议评审

把议程、问题证据、方案草图和决策记录分别做成图钉。主持人按议程推进，决策时点击“证据”节点回看原始材料，避免结论脱离上下文。会后可以保留同一列表，作为复盘入口。

培训与课程讲解

把课程拆成“概念—示例—练习—答疑”四组图钉。学员提问时先回到示例节点，再切到练习区；这比在一张长画布上反复缩放更容易保持节奏。

知识地图与关联路径

知识地图往往有多条阅读路径。可以为“入门路径”“问题排查”“进阶案例”分别建立分组，并复用同一批画布元素。复用前检查每个节点仍指向有效区域，避免内容移动后缩略图还停留在旧位置。

分享前的六项检查

1. 列表中没有“未命名的节点”或重复缩略图；
2. 每个名称都能说明该区域的主题或动作；
3. 第一节点能解释背景，最后节点能落到结论或下一步；
4. 点击每个节点后，画布都落在正确区域，缩放比例适合阅读；
5. 分组、排序与演示顺序一致，临时讨论点已移出主路线；
6. 分享权限、评论权限和编辑权限与会议目的匹配。

如果你还需要把远程会议的议程、讨论和结论串起来，可以参考远程会议协作的相关方法；如果目标是整理思维导图里的笔记，再查看支持 Markdown 的在线思维导图。这两个场景可以使用图钉，但不应把它们的内容结构硬套到所有白板。

把你的下一场演示变成一条可点击的路线

图钉的最小使用闭环是：选定讲解区域 → 添加节点 → 命名与排序 → 点击回看 → 在共享时按顺序演示。先用四个节点跑通一场小型评审，再根据观众是否能跟上视角决定要不要分组。这样既保留白板的自由布局，也让大画布拥有清晰的入口和出口。

打开 Boardmix 在线画板，可以从一张空白画布或已有工作区开始整理；图钉只记录导航视角，不会替你改写原有便签、评论或协作权限。