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Steam教育模式中,利用数字化工具,有助于提升老师和学生的学习沟通效率。本文通过对Steam学习的介绍,重点介绍数字白板在Steam教育中的使用,并推荐了更好的使用数字白板的范例及方法。

1. 什么是Steam教育

Steam教育理念最早是美国政府提出的教育倡议,为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念,即科学(Science)、技(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高,培养孩子的综合素养,从而提升其全球竞争力。

Steam教育

Steam教育的核心是使用科学、技术、工程、艺术和数学作为指导学生探究、对话和批判性思维的接入点,引导学生思考,探索,而不是传统的填鸭式学习。在Steam教育中,学生一般都拥有移动设备,比如笔记本,并充分利用一些优质的软件app, 在老师有意识的教学和引导下发挥自己的实践才能。

在Steam学习中,首先,教师引导学生提出自己的疑问之后,带领学生更好的组建小组分工,建立自己的小组计划流程。然后开始以团队的形式搜集资料分享资料推导出答案,并且鼓励学生用向大家展示自己的成果。这个过程中,团队在线协作工具是必不可少的其中,数字白板在Steam教育中非常重要,下面将阐述数字白板在Steam学习中的重要功能以及使用技巧。

2. 数字白板在Steam课程中的作用

(1)开展Steam虚拟课堂

进入21世纪,各种资源的交流获取逐渐摆脱了传统距离的限制尤其是教育资源一个在线教室里,可能存在世界任何地方的学生,而大家在一个互联网的虚拟教室共同协作,完成小组作业,这将是未来的教育趋势。

推荐一款高效的团队协作工具——BoardMix博思在线协作白板不管学生和老师分别身处在什么地方,只要一个链接就可以开启高效远程协同。无限延伸的线上协作空间,让每个参与协作的成员都能通过手绘、便利贴、上传word、ppt、pdf、图片等各类文件进行讨论,信息秒级同步,可以实时看到同伴在白板上的光标,让枯燥的线上Steam课堂变得更加活泼有趣!

BoardMix博思在线协作白板远程协同

(2)高效的小组沟通与协作

Steam课程往往采用基于项目合作的学习形式(PBL),因而小组内的沟通交流就显得十分重要。通过BoardMix博思在线协作白板同一个学习小组线上就可以进行高效、同频沟通,实时同步最新的想法与创意,以团队共创的形式快速完成课堂任务。

而这个过程中,BoardMix博思在线协作白板中的头脑风暴模板、思维导图模板可以帮助学生高效整理思路和笔记。同时小组模式的信息共享,可以让小组成员同老师毫无距离的无障碍沟通,大大提升Steam课堂的效率!

(3)可视化创作思路

数字白板具有便携性,以及极高的操作性,同时具备丰富的可视化功能,可以将枯燥的知识,化为可视化的图像思维导图、便利贴,甚至声音和丰富的画面,让学生在好奇心中,更有带入性的完成主动学习。

BoardMix博思在线协作白板提供非常多组件化的能力,在其无限画布上,可轻松创建图文混排的思维导图。你可以随意将图像、文档、视频、屏幕截图等放到博思BoardMix在线白板的内容粘板中,直截了当明快地阐述观点。通过多元化、视觉化的内容呈现,可以快速将脑袋里的想法具象化、视觉化,让问题的沟通和解决变得更容易。

3. Steam教育中如何使用数字白板

(1)利用思维导图更好的整理知识构架

佛罗里达州奥兰多的 8 年级科学教师Meredith Williams, 为了让学生更好的了解地形创建过程中的风化、侵蚀和沉积的概念。通过地形套件地貌图片(用于与 3D 模型对比) ,结合自己制作的工作时间表,通过四十五分钟的时间,让学生组成小组,参与讨论分析,用25分钟的时间弄懂概念,并通过向全班展示的方式,让知识内化。这个过程,也是老师将Steam解决方案整合到她的科学教学中。

为了鼓励她的学生通过科学探索批判性和创造性地思考问题,Williams 结合了各种 3D 打印的操作工具,让她的学生可以动手观察、分析和形成想法。

地理Steam课程示例

地理Steam课程示例

数字白板中的思维导图模板有利于老师制作课程教案,同时,对于学生来说,也可以将思维导图作为重要的问题整理工具。Steam课程中,老师带领学生以小组形式确定问题搜集资料找出问题,并且在班级展示自己的研究成果。利用BoardMix博思在线协作白板中的思维导图模板,可以帮助老师和学生在项目制学习中设计原型与沟通分享。

(2)使用数字白板开展头脑风暴讨论

Steam教育中,很重要的一个部分是充分鼓励学生发挥创造力的头脑风暴。头脑风暴,可以让学生在讨论中天马行空,同时获得更多跨学科的创造力。这个过程中,数字白板的记录共享功能就派上了用场。

头脑风暴可以帮助教师计划教授的概念、技能和主题。然后在每一个分命题下,列出在研究这个概念时可以回答的尽可能多的想法和问题。这里,教师可以通过数字白板的头脑风暴模块,与班级一起完成,以便他们尽可能参与计划过程。这个过程鼓励学生充分发挥和收集跨专业知识,并让这些知识在讨论中建立联系。将相似和重叠的想法分组,并决定如何将它们合并到一个单元/课程中。

Step1:确定主题

首先,我们需要确定脑暴主题,确定可以合并的 Steam支柱。例如,在太平洋西北部美洲原住民部落的社会研究单元中,关于独木舟的课程可以结合工程和技术——使用 3D 打印机制造独木舟并测试独木舟的功能(漂浮、可以承载重量等)。

Step2:创建逆向头脑风暴模型

然后,使用博思BoardMix在线白板创建一个逆向头脑风暴的模型。我们可以借用博思BoardMix模板社区中的逆向头脑风暴模板快速套用,双击即可修改模板上的内容,输入参会人数和会议主题,就可以开始团队线上头脑风暴会议。

逆向头脑风暴模板

逆向头脑风暴模板

Step3:围绕问题发散讨论并评估想法

在头脑风暴中,要求学生尽可能解放思想,无拘无束地思考问题并畅所欲言,发言完毕后使用博思BoardMix白板把想法写在白板的相应位置。数字白板的在线记录功能可以作为教师和学生记录、审查和修改的重要工作。

在其他人发言完毕后,在场所有人可以针对刚发表的想法开展一轮批判。每个想法都必须找出来至少一个缺点,使用博思BoardMix白板的便签功能可以在线把对想法的批判进行一一对应记录,每个想法和对它的批判都整理成一页。

Steam教育非常接近理想教育模型,如果把教育分成几个层级,最基本的是工具和材料的使用,再往上是知识的获取,再往上是能力的培养这个过程中,数字白板作为一个高效率的学习工具,可以说几乎全程参与到Steam教育的过程中。

BoardMix博思在线协作白板远程协同

BoardMix博思在线协作白板拥有海量丰富模板,如头脑风暴图、思维导图、流程图等,可以及时记录小组成员想法,帮助教师更好的改进学习方案,更好的促进小组沟通和资料收集演示等等,可以说是Steam学习中的一项利器。功能如此强大的一款利器,你值得拥有!