体育家庭作业“从校园到生活”的资源协同模型

该图展示体育家庭作业从校园延伸至家庭与社区的资源整合路径。以“专业引领—场景延伸—资源补给”为核心逻辑，分为内生专业赋能（学校课程、师资、教研）与外延资源补给（家庭空间时间情感支持、社区公共场地与指导力量）两大维度。通过学校专业指导为基础，结合家庭实践载体与社区公共资源，构建全场景、多主体协同的体育作业实施体系，推动学生运动习惯向生活化、常态化发展。